Поделки на моторику из пуговиц - Игры для развития мелкой моторики рук у детей

Миронова», г. Тула Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования рекомендует учитывать индивидуальные особенности ребёнка, развитие крупной и мелкой моторики обеих рук, поддерживать инициативу и самостоятельность детей, возможность выбора детьми материалов. В целевых ориентирах ФГОС ДО обозначено, что ребёнок уже в раннем возрасте способен уверенно пользоваться такими предметами как ложка, расчёска, карандаш и проявлять самостоятельность, а на этапе завершения дошкольного образования он достаточно хорошо владеет устной речью, у него развита крупная и мелкая моторика, ребёнок любознателен, обладает развитым воображением. Это — целевые ориентиры, к которым необходимо стремиться, чтобы ребёнок был успешен в школьном обучении.

Электронное образование Республики Татарстан

Игра очень похожа на предыдущую! Разница только в том, что вместо палочек для коктейлей вы дадите ребенку ушные палочки. Детям нравится заполнять все отверстия дуршлага ушными палочками. Отличная игра на развитие мелкой моторики рук. Ещё одна увлекательная игра для мелкой моторики: распределение цветных помпонов по ячейкам формы для выпечки. Эта игра для деток, которые учат названия цветов и знают их различие.

Известный педагог В. Сухомлинский сказал: "Источники способностей и дарований детей — на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли", "Рука — это инструмент всех инструментов", заключал еще Аристотель. Большое стимулирующее влияние функции руки отмечают все специалисты, изучающие деятельность мозга, психику детей. Наукой доказано существование связи между развитием мелкой моторики и речи у детей. Мелкая моторика — совокупность скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем, часто в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких и точных движений кистями и пальцами рук и ног.

В последнее время коррекция мелкой моторики у детей стала актуальна. Уровень речевого развития детей заметно снизился , потому, что все меньше и меньше говорят родители, которые заняты, и сами дети меньше говорят, потому что больше смотрят и слушают. Кроме того, дети редко делают что-то своими руками, потому что современные игрушки, предметы и вещи устроены максимально удобно, но не эффективно для развития моторики. Это любимая одежда с липучками вместо шнурков и пуговиц.

Похожие статьи

• Объемные поделки из дерева - Осенние поделки: дерево из осенних листьев
• Что можно сделать детям на продажу
• Юбка детская из органзы своими руками
• Поделка из сказки 12 месяцев своими руками - Детский сайт : рассказы, сказки, песни, стихи для детей