Конспект урока личность чернышевского и история создания романа что делать

На уроках литературы, как правило, нечасто уделяют внимание произведению Чернышевского «Что делать». Отчасти это правильно: копаться в бесконечных снах Веры Павловны, анализировать сюжет, который служит лишь обрамлением для главной мысли произведения, пытаться сквозь скрежет зубов разобрать не самый высокохудожественный и легкий язык автора, спотыкаясь чуть ли не через каждое слово - занятия долгие, нудные и не совсем оправданные.

Сайт отключен

Роман Евгения Замятина «Мы»: жанр, особенности композиции, язык антиутопии. Счастье, навязанное силой. Судьба личности в тоталитарном государстве в романе «Мы». Блаженство и зависть - это числитель и знаменатель дроби, именуемой счастьем".

Маранцман В. Методические рекомендации. Поиски истинного призвания выпускника историко-филологического факультета Санкт-Петербургского университета Д. Писарева и сотрудничество в журнале «Русское слово».

Роман Н. Он стал настольной книгой молодых людей того времени. На нем воспитывалось не одно последующее поколение. Этими вопросами задается автор романа и пытается решить важную проблему: определить право каждого человека на счастье, на достойную жизнь в современном государстве и светлое будущее. Герои Чернышевского находятся в привычной для них среде, где их окружают единомышленники, друзья мастерская Веры Павловны , и каждый из них ощущает постоянную поддержку и участие в общем деле.

Похожие статьи

• Что можно сделать детям на продажу
• Видео уроки по оригами из бумаги
• Вязание носочков видео уроки - Вязание, вязание спицами, вязание крючком, Схемы
• Сделать красивый коллаж из фотографий